高校實驗室建設應注意的幾個問題

實驗室建設狀況是體現學校綜合實力的主要指標之一，是辦出學歷教育專業特色的主要保證。高校在教學和管理改革中，應重視加強實踐性教學環節。在培養人才方面，以實驗檢驗為指導思想進行教學計劃和培養方案的設計、探討。在此基礎上，認真組織實施。在具體實施過程中，應注意以下幾點：

1.重視實踐。實驗室的建設目的是搭建實訓平臺，配合理論教育讓教師和學生在校內進行教學、科研實踐活動。為了適應社會的需要，須不斷創新，實驗室的建設應該來源于實踐。一方面，通過學生實驗的操作，使學生在印證理論的同時，養成從事科學研究的良好素養。另一方面，通過教師的教學科研和具體實驗活動，開發出能夠鍛煉學生多種實驗技能的綜合性實驗。
2.突出重點。實驗室的建設應該符合特色教育的需要，通過對專業就業領域的調研，經過充分研究和論證之后，首先建設核心的部分，再依次建設其它部分。
3.規劃與分步實施相結合。實驗室的建設不應該是一次性的，應該根據教學需要，定期地進行研討，結合理論及實踐的不斷發展規劃實驗室的建設方案，具體實施時，可以采取“總體規劃，分步驟實施”。
4.加強實驗室保障設施建設。后勤保障室的工作直接服務于實驗室。因此加強實驗室保障設施的建設，后勤保障室的工作就顯得尤為重要。后勤保障室的工作人員應定期對實驗項目、實驗開出率、儀器設備利用率、設備完好率做出統計。為教學和科研人員從事實驗室的具體工作，提供必要的物質保障。總之，創新的源頭在實驗室，科技創新離不開實驗，隨著素質教育的全面推進和高校學分制的實施，實驗室作為高校教學和科研的重要基地，其地位和作用日趨重要。可以說對學校的發展起著不可替代的作用。
面對新形勢，學校應予以高度的重視，切實在人力和物力給予保障，從而調動廣大教師和實驗技術人員的積極性，充分發揮他們的聰明才智，不斷探索，努力工作，刻苦鉆研，密切配合，共同努力把實驗室建設成為教學、科研和社會服務三結合的重要舞臺。